认主后第一次的惩罚教育par

    周四，下午，趁晚饭时间，雨笙因奈西作业质量连续几天都不好把她叫到了办公室。

    “报告。”

    “进。稍等一下我再写俩题就好了。”

    雨笙快速写完了最后两道题并对完了答案，转头开口到：“知道因为什么叫你过来吧？”

    “知道，作业质量不好嘛。”

    “解释？”

    “没有。”

    “故意的？”

    “不是。学不会，量又大，保证完成就保不了质量，都是赶出来的。”

    “行吧。这边没工具，周六下午来会所一趟，费用给你报销。说到会所……保证书记得吗？”

    “完全忘了……天，我我，去会所之前写完给你？”

    “嗯，加上最近犯的错写到一千字。”

    “谨遵雨笙老师jiejie的命令～！”

    “少贫。表现好的话可以有小奖励，表现不好的话可要加罚哦。”

    “是是是，一定尽力好好表现。”

    于是周六下午：

    “妈，我跟同学说好一块写作业然后还有逛街，今天不用做我的晚饭了。”

    “行，注意安全，8点半之前得回来听见没？”

    “OK，你有要买的吗？”

    “没有，你要带的话家里酸奶是快没存货了。”

    “好，就一包酸奶是吧？那我走啦。”

    “拜拜。”

    会所大厅，雨笙沟通好后就坐在等待区开始发消息：

    “我打点好了，现在坐在大厅等着你呢小朋友，你答应的，好　好　表　现　哦。”

    “我在地铁上，马上就到了啦！”

    “嗯，乖崽。”

    不一会儿，雨笙便看到奈西喘着粗气推门进来大厅左右找自己，看到后又奔过来：

    “jiejie我没迟到吧，跑了一路了。还好还好，还有10分钟呢。”

    “夸夸奈西。看来是说要和同学写作业？”

    “还有逛街，嘻嘻。”

    “结果只能和老师一起啦。保证书带了吗？”

    “带了。就是吧，写的比较烂……”

    “先上楼吧。”

    熟悉的205室，床上已经摆好了一排待会儿可能会用的道具，从轻到重都有，猜不透。

    雨笙大致看了一遍奈西的保证＋检讨的双拼，皱了皱眉：

    “态度是有的，但是硬凑和‘借鉴’的痕迹还是有点重，勉强算你过关吧。不过还有这么多我知道的错呐？限时小测和上课平均每天都有睡一节课（总共）、自习睡觉差点被抓，宝宝你睡眠每天都不足吗？”

    “不知道，天天都没什么精神就是，控制不住就开睡喽。”

    “怪不得听不懂。你觉得这个该怎么罚呢？”

    “啊？我说？”

    “嗯哼。你说的不达标就在标准上加三十哦。”

    “经典死亡题目。7天的正课，70……够吗？求用轻点的竹戒尺！”

    “本来想着50皮拍的，那就答应你用戒尺吧。气顺了就趴上来吧，当然，热身不算惩罚你应该明白吧？”

    “嗯明白，30隔裤20下半身全裸然后才开始正式惩罚，你的惯例嘛。”

    “记得不错，摸摸头。给你5分钟心理准备时间。”

    热身开始。雨笙不紧不慢地住奈西身后落巴掌，数到27下时突然开口问：“几下了？”

    “27，还有3下脱裤子。”

    “乖。”

    热身结束，雨笙把笔记本放到还趴在腿上的奈西的背上开始写惩罚项目。

    “老师，抖s？”

    “当过一阵，现在淡了。因为拿你垫着写东西？”

    “小圈没见过这么搞的，大圈不是经常拿m当人台茶几之类的吗？老师很下意识。”

    “这么小，圈混的挺久，这么会看人。但今天是惩罚局，想了解我更多的话一会儿表现好点带你逛街的时候聊。”

    “jiejie要陪我逛街的话可不可以轻点打？”

    “看我心情，看你表现。考虑到你是轻中度，30小红休息第一次，写我的作业。才一篇题，30分钟是够的；然后40尺子，休息10分钟，给你作业改了讲了；最后30看你表现，前面挨打和作业我满意就改巴掌，然后给你揉揉去逛街，表现不好就是皮拍然后直接走当作加罚噜。”

    “这是惩罚局还是老师您想玩点花活？”

    “都有吧，哈哈哈。起来趴床上去吧，平趴，枕头，明白？”

    “懂懂懂。这样行吗？”

    “再往前点儿，对把胯放枕头上。准备好哈。”

    雨笙拿起小红轻拍两下奈西的屁股，然后用五分力砸下去，引得奈西一声闷哼。看奈西手抓床单抓得越来越紧甚至几度直接握拳用指甲掐手心的方式缓解疼痛，雨笙手劲还是小了点，节奏也慢下来，从隔三秒变成五秒。

    “疼是吧宝宝。”

    “就，不愧是小红，不愧是惩罚局。”

    “写作业，给你稍微揉一揉。手心给我看一下。”

    “啊你看见啦？”

    “作为主打人的时候时刻注意贝的状态是基本素质好吗？手掐得都有点发紫了，要不要把手捆起来？”

    “捆起来，怎么防止握拳？我尽量抓枕头行吗？”

    “忍不住可以叫，小声一点哈，绝对不能自伤就是了。”

    “还有5分钟小朋友，加加速哦。”

    “马上马上，我完形做的很快！7分钟，就多2分钟，求你！”

    “2分钟可以等，你注意作业质量和最后的惩罚挂钩哦。”

    “我赶的时候是3分钟一个完形。”

    “所以你作业质量不好的时候都是把我的作业留到收作业之前临时赶几分钟就交了呗？”

    “不一定，我有时候认真做那个选择完形，30分钟啊30分钟，错10个，1分钟略认真蒙出来都可能只错5、6个，英语题，摸不透。”

    “懂。快做吧，只有2分钟了。”

    “你爱的尺子，注意把它当惩罚哦。”

    “喜欢也不会在惩罚局里把挨打当奖励啦！”

    “报数。”

    刚恢复一点的屁股又突然挨打，本以为疼痛程度是平常那样，但30小红根本不是白挨的，疼痛一下子“复活”过来，感受着喜欢的工具变成“刑具”，嘴里的数也不敢停，只能紧紧抓着枕头，报数的声音也体现了奈西在很努力的忍受。

    雨笙完全没收力，四十下打完，奈西作为脆皮，屁股已经变成了比大红更深点的红色，疼出了不少生理泪水，比起上次是重点一些的。

    “如果再加上最后30可能还是稍微有点重，你能忍吗？不行就下次实践再打？”

    “看情况？虽然我作业质量没什么自信吧（小声），但如果是巴掌应该，可以。一直拖着个账挺不舒服的。”

    “好，那让我来看看你的作业。”

    快速对好答案后把错题分类发现，质量有一定提升，虽然词汇量还是不大，但时态判断经过讲解背诵练习等更加精准了，而且完形知道联系上下文了（虽然不多），所以还是决定减一点罚。

    “有一些提升，但的确还不太达标。20戒尺大腿，行吗？打完给你揉揉去逛街～。”

    “嗯好。轻一点好不好，姐～姐～”

    “看你乖不乖喽，安生挨打我就只用三分力。”

    “嗯嗯嗯！我乖乖的，嘻嘻。”

    雨笙的确收了力，只用手腕带动戒尺拍到腿上；奈西也的确乖乖地挨打，只有时候打到重复的地方疼的程度大了一点就闷哼一声。

    “乖宝。给你揉揉哈。”

    “我先试试起来，万一呢。”

    奈西用胳膊试着把上半身撑起来，然后放弃了。

    “我还是再趴一会儿吧。写会儿生物。”

    “有点肿，给你上点药，你慢慢写。”

    “可能慢不了了，快6点了，我8点半前要到家。”

    “没事，6:15去你家附近的商场逛会儿8点半应该可以吧。”

    “大概吧，20多分钟生物能写完吗我看……这东西都有疑难专项？一堆定义历史概念，又不考，显微镜？这都能叫疑难了？”

    “喜欢生物？”

    “当然。不过就算不感兴趣的科目出现类似情况我也是这个反应。就是很离谱这个疑难专项，有的就难到想撕了解恨，有的，像这个，又不配叫疑难。这套教辅质量不好评价，目前差不多都是做完了第一章疑难的进度，大部分都不对劲，但是才第一章，而且不排除我水平不齐的问题，以后做多了再论吧。”

    “人小鬼大。快做，一会儿玩儿去。”

    雨笙平时有写日记的习惯，好像自从遇到奈西后（准确来讲，是开学第一天正式成为她的班主任后），日记里多多少少都会提到她。

    【附雨笙日记节选】：

    [周四]

    奈西，我的贝，写我的作业，居然乱写。连续几天，作业质量都不太好，所以只能叫过来说说了。

    会所见小朋友。

    [周六]

    为了少挨打竭尽全力乖巧给我看。态度是值得表扬的，犯错了也是要打的，酌情减了一点，毕竟不算什么大错。

    带她去逛街了，但是遇见两个同学，小朋友瞬间甩开手往旁边店里一躲，然后第一次见她脸红那么快。

    搭进去个樱桃挂饰，情侣款。小姑娘暂时要认定我喽。这算定情信物？不算！出于师德不能和她谈啊何况同性恋！认主信物？姐妹信物？这时候脑子转的挺快的。

    ……

    哦对，开学这么久还没立班规呢，小朋友的家规也没定，明天先给班规定下来然后慢慢想家规吧。

    「一些计划＋时间」

    好，计划列好了，正好10点整，晚安。